Derecho Penal

Parte General

Imputación subjetiva

Atribución de conocimiento

Son delitos las acciones dolosas y culposas penadas por la ley. Hablar de dolo o culpa implica hablar de un conocimiento, hasta dónde la persona conoció lo que hacía, y si supo, en qué grado. A grandes rasgos, el dolo implica un conocimiento mayor, mientras la culpa uno menor. Para imputar un hecho a la persona en el aspecto subjetivo, hay que establecer el vínculo con el tipo de conocimiento.

Esto consiste en un juicio normativo y no psíquico, porque no se trata de imputar todo lo que el sujeto sabe, sino de lo que debía saber y debía representarse en el contexto. Se establece en función del contexto externo de la acción, porque si todo va a depender de lo psíquico, sería imposible probar la subjetividad. Hay un principio: “El pensamiento no delinque: cogitationis poenam nemo patitur”. La interpretación está en la cabeza del juez, porque él tiene que dar una atribución normativa (sea dolo o culpa) a partir de la reconstrucción histórica de un suceso y del contexto externo, para así construir una imputación subjetiva. 

  1. Dolo: Conocimiento de los elementos objetivos del tipo. (Intención: se basa en el conocimiento)
  2. Culpa: Infracción de un deber de cuidado, a causa de una previsibilidad o representación de la posibilidad del resultado. (Culpa)

Dolo

  • Definición: Conocimiento de la realización de los elementos del tipo penal y del riesgo prohibido. La teoría actualmente dominante establece que para el dolo basta el conocimiento.
  • Elemento cognitivo: Elemento intelectual, se trata de un conocimiento estandarizado. Se excluyen los conocimientos especiales. Sólo se exige que el imputado deba conocer lo que en el estándar se debe saber. (Por ejemplo, de acuerdo a un oficio: conducta reiterada, con estatus de reconocimiento social). El conocimiento del dolo es lo que el sujeto debe saber de acuerdo al rol que ostenta en un contexto social determinado.
  • Clases de dolo
    • Directo / 1º grado: El resultado coincide plenamente con la representación del autor. Casos típicos donde el sujeto obra sabiendo lo que hace, conociendo el peligro concreto que genera su acción. El resultado coincide con la meta trazada del autor. El conocimiento es pleno (para determinar esto se recurre a pruebas directas e indiciarias).
    • Indirecto / 2º grado: El resultado se produce unido a otro principal de manera necesaria. No es un dolo eventual, porque el sujeto se representa al menos de manera clara el resultado principal. Ejemplo: Un sujeto quiere matar a otro, y lo hace, pero también a otros que están cerca. El sujeto obra con dolo indirecto respecto de los otros que no quería matar. No hay dolo indirecto sin dolo directo (aunque puede haber tentativa; el aspecto objetivo no está completo, pero el subjetivo sí).
    • Eventual: Tres teorías
      • Consentimiento: Existe dolo eventual cuando el sujeto se representa como posible el resultado y lo consiente. Hay un peligro, pero uno prosigue.
      • Probabilidad (representación): Existe dolo eventual cuando el sujeto se representa como probable el resultado, teniendo en cuenta que la probabilidad en el contexto es demasiado alta. Por ser la probabilidad tan alta según la experiencia, es suficiente que existe dicha probabilidad para que haya dolo. Ej.: Un conductor ebrio, sabe que existen muchas probabilidades de que ocurra un accidente,
      • Indiferencia: Existe dolo eventual cuando el sujeto se representa como probable el resultado, sin embargo, prosigue los actos ejecutivos con indiferencia, no como dato psicológico, sino objetivo resultante del contexto externo de la acción.
  • Error de tipo: Quien obra con error de tipo (desconocimiento de los elementos objetivos del tipo), se beneficia con la exclusión del dolo.
    • Invencible: Ausencia total de conocimiento, exclusión total de la responsabilidad. La conducta ya no es típica, puesto que se excluye el dolo. Ej.: Práctica de actos sexuales con menores de edad, cuando uno no tiene forma de saber que el sujeto pasivo es menor de edad (por un tema de apariencia, etc.)
    • Vencible: Cuando pudo ser evitado y no es tan pleno, la conducta será castigada como culposa.
 

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